PAUD

Showing posts with label PAUD. Show all posts
Showing posts with label PAUD. Show all posts

Home » Posts filed under PAUD

Sunday 28 April 2013

KOMPONEN POKOK KREATIVITAS

   06:40      



Suharnan (dalam Nursisto, 1999) mengatakan bahwa terdapat beberapa komponen pokok dalam kreativitas yang dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Aktifitas berpikir, kreativitas selalu melibatkan proses berpikir di dalam diri seseorang. Aktifitas ini merupakan suatu proses mental yang tidak tampak oleh orang lain, dan hanya dirasakan oleh orang yang bersangkutan. Aktifitas ini bersifat kompleks, karena melibatkan sejumlah kemampuan kognitif seperti persepsi, atensi, ingatan, imajeri, penalaran, imajinasi, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah.

  

   No Comments

di 06:40 0 komentar

PENGERTIAN KREATIVITAS

   06:34      



Kreativitas adalah suatu kondisi, sikap atau keadaan yang sangat khusus sifatnya dan hampir tidak mungkin dirumuskan secara tuntas. Kreativitas dapat didefinisikan dalam beranekaragam pernyataan tergantung siapa dan bagaimana menyorotinya. Istilah kreativitas dalam kehidupan sehari-hari selalu dikaitkan dengan prestasi yang istimewa dalam menciptakan sesuatu yang baru, menemukan cara-cara pemecahan masalah yang tidak dapat ditemukan oleh kebanyakan orang, ide-ide baru, dan melihat adanya berbagai kemungkinan

  

   No Comments

di 06:34 0 komentar

PENGERTIAN BERMAIN

   06:29      

Dunia anak adalah dunia bermain, dalam kehidupan anak-anak, sebagian besar waktunya dihabiskan dengan aktivitas bermain. Filsuf Yunani, Plato, merupakan orang pertama yang menyadari dan melihat pentingnya nilai praktis dari bermain. Anak-anak akan lebih mudah mempelajari aritmatika melalui situasi bermain. Bermain dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan tertentu pada anak. Istilah bermain diartikan sebagai suatu kegiatan yang dilakukan dengan mempergunakan atau tanpa mempergunakan alat yang menghasilkan pengertian, memberikan informasi, memberikan kesenangan, dan dapat mengembangkan imajinasi anak

  

   No Comments

di 06:29 0 komentar

ANAK USIA DINI

   02:02      


Di Indonesia sendiri sering kita mendengar tentang istilah Anak Usia Dini, Beberapa hal tentang Anak Usia Dini ini adalah:
  • Anak usia dini adalah anak yang baru dilahirkan sampai usia 6 tahun.
  • Usia ini merupakan usia yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak
  •  Usia dini merupakan usia di mana anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Usia dini disebut sebagai usia emas (golden age).

  

   No Comments

di 02:02 0 komentar

Friday 26 April 2013

RENCANA KERJA HARIAN (RKH)

   22:17      


            Rencana Kegiatan Harian (RKH) adalah rancangan kegiatan untuk satu hari yang merupakan penjabaran lebih lanjut dari Rencana Kegiatan Mingguan (RKM). Rancangan kegiatan untuk satu hari mengetengahkan proses bermain sambil belajar yang terstruktur, yang dilakukan secara klasikal, kelompok atau individual.

  

   No Comments

di 22:17 0 komentar

RENCANA KERJA MINGGUAN (RKM)

   22:16      


Rencana kegiatan mingguan (RKM) merupakan perencanaan kegiatan yang lebih rinci yang merupakan perencanaan jangka pendek. Rencana kegiatan mingguan adalah rancangan kegiatan selama satu minggu yang merupakan penjabaran kegiatan pengembangan program tahunan dan program semester. Pada semester I terdapat 17 minggu efektif yang berarti bahwa terdapat 17 rencana kegiatan mingguan dengan 5 tema dan 17 sub tema yang akan dikembangkan.

  

   No Comments

di 22:16 0 komentar

PROGRAM SEMESTER

   22:15      


        Untuk program semester pada pengembangan kurikulum permainan kreatif ini dikembangkan kegiatan semester I yang terdiri atas 17 minggu efektif dengan 5 tema. Pemilihan tema yang dilakukan dikembangkan dari hal-hal yang paling dekat dengan anak, sederhana, serta menarik minat anak agar anak mampu mengenal berbagai konsep dengan mudah dan jelas. Berikut disajikan tema-tema yang dikembangkan dalam program semester :

  

   No Comments

di 22:15 0 komentar

PROGRAM TAHUNAN

   22:10      

           Program tahunan yang dikembangkan dalam kurikulum permainan kreatif ini mencakup aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral, sosial emosional dan kemandirian, fisik, kognitif, dan bahasa.
Aspek perkembangan nilai-nilai agama dan moral terdiri atas enam tingkat pencapaian perkembangan yang dikembangkan menjadi sepuluh capaian perkembangan yaitu meliputi: (1) mengenal macam-macam agama, (2) mengenal tempat-tempat ibadah, (3) mengenal kitab suci agama yang dianut, (4) terbiasa melakukan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan, (5) terbiasa berperilaku sopan santun, (6) terbiasa berperilaku saling hormat menghormati, (7) memiliki perilaku mulia, (8) membedakan perilaku baik dan buruk, (9) mengenal ritual dan hari besar agama, dan  (10) menghormati agama orang lain.

  

   No Comments

di 22:10 0 komentar

Model - Model Pembelajaran di Taman Kanak - Kanak

   22:08      

Model pembelajaran adalah suatu desain atau rancangan yang menggambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan anak berinteraksi dalam pembelajaran, sehingga terjadi perubahan atau perkembangan pada diri anak. Adapun komponen model pembelajaran meliputi; konsep, tujuan pembelajaran, materi/tema, langkah-langkah/prosedur, metode, alat/sumber belajar, dan teknik evaluasi. Penyusunan model pembelajaran di Taman Kanak-Kanak (TK) didasarkan pada silabus yang dikembangkan menjadi perencanaan semester, stuan kegiatan mingguan (SKM), dan satuan kegiatan harian (SKH). Dengan demikian, modl pembelajaran merupakan gambaran konkret yang dilakukan pendidik dan peserta didik sesuai dengan kegiatan harian. 

  

   No Comments

di 22:08 0 komentar
Subscribe to: Posts ( Atom )