PENGERTIAN RKH
RKH merupakan penjabaran dari rencana kegiatan mingguan (RKM).RKH memuat kegiatan-kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan secara individual, kelompok, maupun kalsikal dalam satu hari.RKH terdiri atas :
1. Kegiatan pembukaan (awal)
Merupakan kegiatan untuk pemanasan dan dilaksanakan secara klsikal.Kegiatan yang dapat dilakukan antara lain, berdoa/mengucap salam, membicarakan tema atau sub tema dan sebagainya.
2. Kegiatan inti
Merupakan kegiatan yang dapat mengaktifkan perhatian anak, kemampuan, sosial dan emosional anak.Kegiatan ini dapat dicapai melalui kegiatan yang memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi dan bereksperimen sehingga dapat memunculkan inisiatif , kemandirian dan kreativitas anak, serta kegiatan yang dapat meningkatkan pengertian-pengertian, konsentrasi dan mengembangkan kebiasaan bekerja dengan baik.Kegiatan inti merupakan kegiatan yang dapat dilaksanakan secara individual atau kelompok.
3. Istirahat/makan
Merupakan kegiatan yang digunakan untuk mengisi kemampuan anak yang berkaitan dengan makan, misal mengenal kesehatan, makanan yang begizi,tata tertib makan yang diawali dengan cuci tangan kemudian makan dan berdoa sebelum dan sesudah makan.Setelah makan, anak melakukan kegiatan bermain dengan alat permainan diluar kelas dengan maksud untuk mengembangkan motorik kasar anak dan bersosialisasi. Kegiatan ini disesuaikan dengan kemauan anak, anak makan kemudian bermain atau sebaliknya anak bermain dahulu kemudian bermain.
4. Kegiatan penutup
Merupakan kegiatan penenangan yang dilaksanakan secara klasikal.Kegiatan yang dapat diberikan pada kegiatan akhir,misalnya membaca cerita dari buku,mendramatisasikan suatu cerita,mendiskusikan kegiatan satu hari atau menginformasikan kegiatan esok hari, bernyanyi, berdoa dan sebagainya.
RKH terbagi menjadi 2 bentuk yaitu:
· RKH model pembelajaran kelompok
· RKH model pembelajaran berdasarkan minat
§ Komponen RKH
1) Hari, Tanggal dan waktu
2) Indikator
3) Kegiatan pembelajaran
4) Alat/sumber belajar
5) Penilaian perkembangan peserta didik
§ Langkah menyusun RKH model pembelajaran kelompok
1) Memilih indikator sesuai dengan RKM untuk dimasukan kedalam RKH.Penulisan indikator dalam RKH dilengkapi diberi keterangan “bidang pengembangan”
2) Memilih kegiatan yang sesuai dalam RKM untuk mencapai indikator yang dipilih dalam RKH
3) Memilih kegiatan kedalam kegiatan awal,kegiatan inti dan kegiatan akhir.Pada kegiatan inti, kegiatan pembelajaran dibagi ke dalam kelompok sesuai dengan program yang direncanakan
4) Memilih metode yang sesuai dengan kegiatan yang dipilih
5) Memilih alat/sumber yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
6) Memilih dan manyusun alat penilaian yang dapat mangukur ketercapaian indikator
7) Merencanakan penataan lingkungan belajar dan bermain
§ Langkah menyusun RKH model pembelajaran berdasarkan minat
1) Memilih dan menata kegiatan ke dalam RKH
2) Memilah kegiatan yang dipilih ke dalam kegiatan awal,kegiatan inti dan kegiatan akhir
3) Pada kegiatan inti,kegiatan pembelajaran disesuaikan dengan minat (area) yang akan dilaksanakan
4) Memilih metode yang sesuai dengan kegiatan yang dipilih
5) Memilih alat/sumber belajar yang dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan
6) Memilih dan menyusun alat penilaian yang dapat mengukur ketercapaian hasil belajar atau indikator
